Urriaren 13ko saioan Norbanako Planak aztertzen eman genuen. Hona hemen aipatutako ildo nagusiak:
- Ikaslearen egoera: Datu pertsonalak jasotzeko normalean ez da izaten arazo askorik, gogoratu itzultzailearen zerbitzua eska daitekeela Delegazioan. bigarren urteko plangintzatan ez dago zertan datu bilketa berriz egin, aldaketa esanguratsuak aipatzea nahikoa da.
- Ahozko Hizkuntza eta Idatzizko Hizkuntza ataletan, hizkuntza beharrizanak aipatu behar dira programazioari erreferentzia eginez.
- Arloak edota Irakasgaiak atalean, arloko irakaslearekin edota tutorearekin batera honakoak zehaztea da beharrezkoa:
- Hizkuntza Beharrak, zer beharko duen ikasleak arlo hori jarraitu ahal izateko; hala nola, ariketak edota testuak egokitzea, hiztegi espezifikoa landu…
- Lehentasunezko edukiak, arloa aurrerara eramateko giltzarriak direnak zehaztu.
- Ebaluazio irizpideak, azalduz: ikasleak zer ikasi behar duen, irakasleak aurretik erabakita dituen ebaluaziorako tresnak (frogak, testuak, examinak…) behar diren moldaketekin, beti ere ikasleari laguntzak emanez ikasi duena azalaraz dezan.
